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少儿编程教育VS少儿编程培训

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admin 2020-11-19 14:57
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少儿编程教育与编程培训是两个概念,编程教育以教育为核心,需要教育理念与教学体系的支撑,编程是辅助于实现教育理念与体系的一种手段;编程培训,以技能为核心,提升编程技能水平。在少儿编程阶段,更多是需要普及的是编程教育。

编程教育VS编程培训

教育与培训是两个截然不同的概念

少儿编程教育衍生于STEM教育的背景,编程教育是STEM教育中T(Technology)的践行,通过编程将科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)进行跨学科整合与融合贯通,打破学科间的界限,培养学生的创新能力与解决问题能力,同时培养学生自主学习能力。

1.教育与培训的目标不同

编程教育的目标培养学生的计算机科学素养,不单单不是培养学生的编程技能,因为在人工智能时代, 各个行业以及各个领域都离不开计算机科学,计算机科学素养将像基础学科一样成为人的基本素养。所以我们可以看到各个国家都是通过编程来普及计算机科学素养。

美国code.org,每个学校每个学生都该有机会学习计算机科学

英国CAS:强调计算机科学在学校

编程培训的目标是提升编程技能,是以应用、工作为导向的,忽略探究、发现、创造等过程,这种功利的方式适合成人工作的需求,对于少儿阶段是不适合的。

2.教育与培训的对教师要求不同

编程教育对于教师的要求是比较高的,一方面需要教师具备教育背景,有教育的理念以及教学的手段,同时需要教师有很深的编程思想和编程技术。这也是国内外在编程教育遇到的最大困难。

编程培训对于教师的要求更多是专业性的要求,需要教师的编程技术及应用能力需要很强,用专业的能力来提升学生的编程技术。

对于教师资格英国CAS通过对老师系统的考核,很严谨的资格认证:

对于学校及机构开设Scratch课程的老师,一定要学习一下MIT Media Lab的LCL(Learning Creative Learning )课程。

深入学习LCL课程中的4P理论(Project、Passion、Peer、Play),才能对Scratch授课及课程设计有更好的规划。

PS:2017年的LCL课程(http://learn.media.mit.edu/lcl/)已经开始,邮件注册即可。下面是课程:

因为是全英文授课环境,为了便于一起交流学习建了个微信群。

如果有兴趣一起学习的,加入群,一起交流。

3.教育与培训的普及范围不同

编程教育目的在与普及,即每个学生都能接触计算机科学,通过普及让更多学生具备计算机科学素养,所以对于教学的工具、教学设备必须成本以及实施方式能够进行大班授课学习。

编程培训使用范围是想在这个方向提升发展,更加专业性的提升。所以培训对于工具以及设备需要更加专业,面向受众要小。

写在最后:

少儿编程教育需要学校、家长以及社会机构一起努力,为了下一代更好适应人工智能时代,一起努力。希望在这个领域能够广泛探讨,交流。

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